关注英语弱势群体——英语学困生

面对英语弱势群体——英语学困生,首先调查分析原因及表现,然后对症下药,进行开学伊始教学和微笑教学,遵循"低起点,讲究度;有耐心,贵参与;常激励,重督促"的教学指导思想和"教什么,考什么"的课堂测试原则,循序渐进,走出困境。