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初中英语学困生若干问题研究——班级社会学视角
作者单位:;1.福建省南平市松溪县第三中学
摘    要:针对初中英语学困生若干问题,本文试图从班级社会学视角对学困生的形成的原因进行分析,并在此基础上就如何转化学困生身份的问题提出个人意见。以班级社会学角度分析初中英语学困生,突破了以往大多数心理学层面的研究局限,也期许能起到抛砖引玉的作用,为其他学科同类问题的分析研究提供新的视角。

关 键 词:初中英语  学困生  班级社会学
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