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| 例谈基于Story time的小学英语语用能力训练 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省苏州市常熟市花溪小学 |
| 摘 要： | 《义务教育英语课程标准(2011年版)》(教育部2012)在实施建议中指出要注重语言实践,培养学生语言运用能力。Story time板块作为译林版《小学英语》(三年级起点)教材中的核心板块在培养学生这一能力方面的作用举足轻重。教师要认真研读这一板块,运用并挖掘其本身蕴含的大量功能话题,对学生由词到句到段三级式训练,丰富语用内容;创设话题,增加语用机会;以文生问,拓宽语用内涵;提取信息,发展语用能力。 |
| 关 键 词： | Story time 小学英语 语用能力 |