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| 校长对教师心理调控的三种方法 | |
| 引用本文： | 欧阳明.校长对教师心理调控的三种方法[J].江西教育,2004(Z3). |
| 作者姓名： | 欧阳明 |
| 作者单位： | 四川省南充市第三中学 |
| 摘 要： | 在学校行政管理中,校长起着决策作用,校长要充分调动教师的积极性,搞好教育教学工作,实现管理目标,仅仅靠行政命令的权威是不够的,还必须善于洞察教师的思想情绪、工作态度和精神风貌,及时采取一些非物质的手段,对他们进行必要的心理调控。心理控制,就是指根据心理语言——一种非语言潜在信息交流形式——产生、传递、作用的规律,有意识、有针对性地制造某种行为氛围,引起相应的心理语言,从而影响和控制他人的心理和行为。校长要有效地对教师进行心理调控,就必须重视感情投资,引起补偿心理,激发教师的工作热情和强烈的责任感。校长在运用心… |
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