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| 借助几何画板 优化物理教学过程 | |
| 作者姓名： | 冯浩 |
| 作者单位： | 海南琼州学院 |
| 摘 要： | 物理学是一门以实验为基础的学科,物理规律的得出和概念的形成有赖于实验,然而有些规律由于客观条件或者其他原因,应用传统的手段难以再现人类的探索历程,借助于现代教育技术,可以弥补传统教学的不足.几何画板操作简单,无需编制任何程序,具有草稿纸加计算器的特点,且功能强大,易于普及.在新的教学环境中,根据物理学科的特点和教学的需要,充分发挥几何画板的工具性作用,使之融人物理学科的教学之中,能优化物理教学过程,实现传统教学方法难以完成的教学任务,从而达到增强物理教学效果、提高教学质量和效率、促进教学改革的目的. |
| 关 键 词： | 几何画板 优化 促进教学改革 质量和效率 提高教学 物理教学效果 增强 教学任务 传统教学方法 物理教学过程 的教学 作用 工具性 物理学科 教学环境 功能 计算器 稿纸 程序 操作 |
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