| 认识论信念研究述评 |
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| 引用本文： | 熊宜勤,陈承,张锦华.认识论信念研究述评[J].广西师范大学学报(哲学社会科学版),2010,46(6). |
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| 作者姓名： | 熊宜勤 陈承 张锦华 |
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| 摘 要： | 认识论信念是学生对知识本质以及知识获得所持有的一种观念,至今这一概念尚无统一的界定.当前对认识论信念的研究主要有三种取向:认识论信念的发展研究,认识论信念的系统研究,认识论信念的元认知过程研究.目前关于认识论信念对学习影响的研究比较广泛.今后的研究将呈如下趋势:进一步拓宽认识论信念的研究范围,深化微观层面研究;在实证研究的基础上,加强对深层机制的探讨;注重认识论信念研究的应用价值.
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| 关 键 词： | 教育心理学 认识论信念 研究取向 学习 |
Research Review on Epistemological Beliefs |
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| XIONG Yi-qin,CHEN Cheng,ZHANG Jing-hua.Research Review on Epistemological Beliefs[J].Journal of Guangxi Normal University(Philosphy and Social Science Edition),2010,46(6). |
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| Authors: | XIONG Yi-qin CHEN Cheng ZHANG Jing-hua |
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