|
|||||
|
|
| 关注“本节聚焦” | |
| 作者姓名： | 蒋辉 |
| 作者单位： | 江苏省泰兴市河头庄中学 225471 |
| 摘 要： | 对人教版的高中生物新教材,我们印象最深刻的应该是其中设问多、实验探究多。在必修部分的三册书中,“问题探讨”是我们课题的切入点,“思考与讨论”及旁栏思考题是思维火花的激发点,“探究”、“实验”有利于提高学生的动手能力与科研素养,“资料分析”着眼于学生的阅读理解能力,“与社会的联系”让学生关注科学的社会应用价值,“课外阅读”拓宽了学生的视野,等等。而边上有一个豆腐块往往会逃离我们的视线而被忽略,事实上它不是可有可无的摆设,而是每节都必有的重要部分,这就是“本节聚焦”。焦点不吸引我们的眼球就有点不太正常了,我们应… |
| 关 键 词： | 聚焦 阅读理解能力 实验探究 社会应用 生物新教材 科研素养 动手能力 课外阅读 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |