| 关于情商对数学专业教学影响的调查 |
| |
| 引用本文： | 贺继康,周脉东. 关于情商对数学专业教学影响的调查[J]. 陕西教育学院学报, 2005, 21(2): 103-106 |
| |
| 作者姓名： | 贺继康 周脉东 |
| |
| 作者单位： | 陕西教育学院数理系,陕西西安,710061 |
| |
| 基金项目： | 陕西教育学院科研基金项目(04KJ032) |
| |
| 摘 要： | 情商对数学教学的影响已无可争辨，如何通过改变情商提高数学教学效果已成为数学教育面临的一个课题。本通过以对数学专业学生为主体样本的相关调查和结果统计分析，说明情商对数学教学的影响，为进一步通过改变情商提高数学教学效果提供了理论和实践依据。
|
| 关 键 词： | 情商 数学学习 数学教学 |
| 文章编号： | 1008-598X(2005)02-0103-04 |
| 修稿时间： | 2005-02-22 |
The investigation about the Influence of EQ on Mathematics Teaching |
| |
| HE Ji-kang,ZHOU Mai-dong. The investigation about the Influence of EQ on Mathematics Teaching[J]. Journal of Shaanxi Institute of Education, 2005, 21(2): 103-106 |
| |
| Authors: | HE Ji-kang ZHOU Mai-dong |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | EQ mathematic studying mathematic teaching |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
