| 校园童谣：小学课堂管理的艺术选择 |
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| 引用本文： | 张微. 校园童谣：小学课堂管理的艺术选择[J]. 基础教育研究, 2011, 0(5): 11-13 |
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| 作者姓名： | 张微 |
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| 作者单位： | 浙江师范大学教师教育学院,浙江,金华,321000 |
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| 基金项目： | 全国教育科学"十一五"规划项目(课题 |
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| 摘 要： | 校园童谣作为小学课堂管理的载体，可以激发学生的积极性、主动性，使课堂气氛充满生机。在小学课堂管理的实践中，教师可以借助童谣这一艺术载体，保证良好的课堂氛匍，让学生在和谐的学习环境中学到知识，得到锻炼。本文试网探讨童谣与小学课堂管理的内在联系，提出校网童谣引领小学课堂管理的有效途径。
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| 关 键 词： | 课堂管理 校园童谣 小学 艺术选择 艺术载体 课堂气氛 学习环境 主动性 |
Working with Nursery Rhymes in the Primary Classroom |
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| Zhang Wei. Working with Nursery Rhymes in the Primary Classroom[J]. Basic Education Research, 2011, 0(5): 11-13 |
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| Authors: | Zhang Wei |
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