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| 浅谈有效教学中的“抛接球”策略 | |
| 引用本文： | 金雪芳.浅谈有效教学中的“抛接球”策略[J].中学生阅读,2007(9):21-23. |
| 作者姓名： | 金雪芳 |
| 摘 要： | “有效教学”的理念源于20世纪上半叶西方的教学科学化运动，近年来这一理念频繁出现在幼儿教育领域，引起了广大幼教工作者的关注与重视。所谓有效，是指通过教师在一段时间的教学之后，学生所获得的具体的进步或发展。对幼儿园而言，凡是以幼儿发展为本，能促进幼儿可持续的、全面和谐的、富有个性的发展的活动就是有效的。那么怎样做才能提高教学的有效性呢？ |
| 关 键 词： | 有效教学 接球 科学化运动 幼教工作者 幼儿园 教育领域 发展为本 上半叶 |
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