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| 借助教学模型，解决实际问题 | |
| 引用本文： | 林秀玲.借助教学模型，解决实际问题[J].数学学习与研究(教研版),2007(10):7-7. |
| 作者姓名： | 林秀玲 |
| 摘 要： | 解 根据图形，按照从左向右的顺序依次数出以A1，A2，A3，A4为一个端点的线段条数，图中以A1为端点的线段有A1A2，A1A3，A1A4 3条，以A2为端点的线段有A2A3，A4A4 2条，以A3为端点的线段有以，A4 1条，共有1＋2＋3=6条．第一段] |
| 关 键 词： | 教学模型 线段条数 端点 |
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