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| 渗透数学思想、方法教学“五法” | |
| 作者姓名： | 曾木英 |
| 摘 要： | 所谓数学思想和方法是指对数学知识与方法形成的规律性的理性认识，是解决数学问题的根本策略。它是数学的精髓，是数学知识在更高层次上的抽象与概括。利用数学思想、方法来指导数学学习和解题，往往能提高学生的数学学习效率，达到事半功倍的效果。但数学思想、方法不是游离于知识之外的，而是渗透在数学知识的发生、发展和运用的过程之中。[第一段] |
| 关 键 词： | 数学思想 数学知识 教学 数学问题 数学学习 学习效率 事半功倍 理性 |
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