初中教师素质现状及专业发展问题研究

在山西省东南部的长治市，我们采用质性研究的方法，通过开放性访谈、实地考察等方法客观深入地了解初中教育的现状。长治市的经济、社会发展处于山西省中等水平，教育基础也在全省处于中游水平，具有一定的代表性。而且，从“八五”开始，我们一直参与长治市的初中校长培训工作，始终关注着这里的基础教育发展。