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| 依据简单应用题的逻辑关系来引导学生进行思维 | |
| 引用本文： | 诸良文.依据简单应用题的逻辑关系来引导学生进行思维[J].江苏教育,1984(22). |
| 作者姓名： | 诸良文 |
| 作者单位： | 江阴县青阳镇小学 |
| 摘 要： | 应用题的逻辑关系,是指应用题中条件与条件,条件与问题之间形成的内在联系,发掘这种联系,能有利于应用题的教学,有利于培养学生思维能力,避免采用一些不适当的办法去组织应用题教学。某种教学方法是否能获得成功,关键的一点是看此种方法是否有利于学生思维的深入,而要使学生的思维能够深入,教师就必须依据应用题的不同逻辑关系采用不同的引渡方法。各类简单应用题是所有复合应用题的基础,本文所谈到的主要是各类简单应用题的逻 |
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