引导学生抵达独立阅读的彼岸——关于略读课文教学的理性思考 |
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引用本文: | 虞大明.引导学生抵达独立阅读的彼岸——关于略读课文教学的理性思考[J].教学月刊(小学版),2010(2). |
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作者姓名: | 虞大明 |
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作者单位: | 浙江省杭州市崇文实验学校; |
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摘 要: | 略读课文教学是近几年来浙江省小语界关注的热点问题。特级教师虞大明对此进行了较为深入的研究,并对人教版五年级下册《刷子李》《金钱的魔力》等略读课文进行了公开教学尝试,取得了一致好评,更得到了老一辈特级教师于永正、贾志敏、周一贯、张化万等的高度评价。2009年11月,经本社联络,虞大明老师专门为杭州市小学语文名师、学科带头人崇文实验学校基地的学员们进行了《金钱的魔力》略读教学展示,并与在座教师就略读课文教学的关键问题进行了专题研讨。以下登载虞大明老师以及部分学员针对《金钱的魔力》一课进行的教学评述,以飨读者。
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关 键 词: | 独立阅读 略读 流程设计 课文教学 学生实践 价值取向 教学方法 引导学生 阅读方法 阅读能力 |
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