历史探究型教学模式的探索

“探究型”教学模式注重学生的个性发挥，强调学生是学习的主体，通过学生对全过程的主动学习，变被动、机械地接受知识为积极、灵活地认识和应用知识信息。教师在退居次席的同时，充分发挥“主导”作用，以推动学生的主体活动。具体操作流程如下：准备环节——主导环节——中心环节——反馈环节。