浅谈情感在教学过程中的作用

本人通过十几年的教学实践总结出，在教学过程中加强感情投资，激起内心振动，可取得更好的效果。一、坚持辩证观点，克服首因效应教师要以全面发展的观点去看待每一位学生，正确评价学生，不能因为学生的第一次考试失败，第一次提问反映迟缓就对某一学生形成定势。切忌依自己的偏见，主观推断泛化某些学生的缺陷，为其戴上差生的面具。在教学过程中教师要认识到学生智力差异并不显著，主要在于教师的对待、关注、爱护。教师必须克服偏爱现象，要特别热情期待学习成绩较差的学生，使他们充满学习的信心。尊重他们每次哪怕是微不足道的成功，…