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| 从"松散合作"走向"规范运作"——对大学与中小学合作培养教师模式的制度探讨 | |
| 引用本文： | 滕明兰.从"松散合作"走向"规范运作"——对大学与中小学合作培养教师模式的制度探讨[J].黑龙江高教研究,2008(8):92-94. |
| 作者姓名： | 滕明兰 |
| 作者单位： | 淮阴师范学院,江苏,淮安,223300 |
| 基金项目： | 淮阴师范学院教授基金项目 , 江苏省教育厅哲学社会科学科研基金项目 |
| 摘 要： | 文章针对大学与中小学“松散合作”培养教师遇到的困难与问题，提出了大学与中小学合作培养教师“规范运作”的政策建议。一是改革管理体制、明确运作规则；二是国家增设教师教育专业指导教师资格；三是建立教育实习学校资质审核制度；四是改革大学和中小学教师绩效考核制度；五是国家要加大教师教育的经费支持力度。 |
| 关 键 词： | 教师培养 大学与中小学 规范运作 |
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