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构建目标式 巧解竞赛题——整体思想的应用
引用本文:李庆社.构建目标式 巧解竞赛题——整体思想的应用[J].中学课程辅导(初一版),2004(2).
作者姓名:李庆社
作者单位:安徽
摘    要:有一类列方程组求解的应用题,由于所列方程的个数少于未知数的个数,因而求解时,应根据所列方程组的结构特征,整体构建“目标式”,从而使问题简捷获解.举例如下. 例1 甲、乙、丙三人共解出100道数学题,每人都解出了其中的60道题,若将其中只有1人解出的

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