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| 课堂教学激趣艺术 | |
| 引用本文： | 刘慧婷.课堂教学激趣艺术[J].内蒙古教育,1997(4). |
| 作者姓名： | 刘慧婷 |
| 作者单位： | 包头市第六中学 |
| 摘 要： | 教前设趣。魏书生说："激发兴趣就是把学生已经形成的潜在的学习积极性充分调动起来。"学生上课是一种有目的的求知活动。多数学生在学习新课前，就在某种程度上产生"老师这节课要教我们什么？"的想法，根据学生这种心理状态，在每节新课开始时，从课文题目及课文的教学内容、教学目的入手，设计一些悬念式的，情境式的、激情式的导言，巧妙地把本节教学要求告诉学生，从而唤起学生的学习兴趣。例如教《沁园春·雪》（新教材第五册）这一课时，我设计了这样一段导语：我发现一个奥秘，大多数文人都喜欢唐代边塞诗人岑参在他的《白雪歌送武判… |
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