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| 信息技术与小学数学教学整合的转型性探索 | |
| 作者姓名： | 徐青 |
| 作者单位： | 江苏省常州市北郊小学 |
| 摘 要： | 新技术的迅猛发展使我们的日常生活发生了前所未有的改变,这种改变已渗透到社会生活的每一个细胞中。作为社会生活的重要组成部分——教育活动,自然也在这场技术带来的变革之列。我们始终期待我们的教育会因为新技术的引入,发生一些积极的转变;更期待新技术的引入能够使我们的教育活动重现焕然新生。在小学数学的教育领域中,许多与新技术整合的研究已经让教学逐渐发生变化,但是,绝大多数研究都是细枝末节式的修修补补,当然无法引发数学教育在理念、结构、流 |
| 关 键 词： | 信息技术 小学数学 教学整合 新技术 技术整合 数学课程 重要组成部分 最大公因数 最小公倍数 教学理念 |
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