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| “三重天”教学语文课堂写满精彩 | |
| 引用本文： | 叶秋珍.“三重天”教学语文课堂写满精彩[J].新教育(海南),2013(9):55. |
| 作者姓名： | 叶秋珍 |
| 作者单位： | 福建省德化县实验小学 |
| 摘 要： | 工具性和人文性的统一是语文学科的根本属性。然而在新课改实施以来,语文教学却出现以下两种现象:一、脱离文本,架空语言,让学生空泛地讨论课文内容,思想上剥茧抽丝,抽象为放之四海皆准的精神"标签",形式上浮光掠影,脱离语文内核进行训练,分不清是语文课,还是思想品德课、活动课,缺少"语文味";二、从"师"从"本",解剖"精美文字",丧失语文亲和力,使学生厌烦、厌弃学习语文。一、走进"文本",感受文字的魅力 |
| 关 键 词： | 语文教学 语文课堂 学生 根本属性 工具性 思想品德课 文本 语文学科 人文性 新课改 |
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