从道德成就感的视角看当前德育实践 |
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引用本文: | 冉亚辉,盛友兴.从道德成就感的视角看当前德育实践[J].教育探索,2006(6):89-90. |
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作者姓名: | 冉亚辉 盛友兴 |
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作者单位: | 1. 西南大学,重庆,400715 2. 重庆科技学院,重庆,400715 |
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摘 要: | 道德成就感是青少年形成自身健康道德体系的重要环节和必备手段。它能够有效推动青少年在对社会和自身的审视和反省中规正自身的行为和价值体系,以对内心深处道德原则追求的巨大力量对抗自身的弱点和社会不良风气的影响,在这个矛盾和令人困惑的成长过程中实现对人生的构建。道德成就感对德育实践有着重要的作用。提高青少年道德成就感的水平,是当前德育的必然要求,也是走出社会道德危机的途径。
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关 键 词: | 道德成就感 德育 教育 |
文章编号: | 1002-0845(2006)06-0089-02 |
收稿时间: | 03 10 2006 12:00AM |
修稿时间: | 2006年3月10日 |
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