道德生成模式：训练，教育，交往

个体品德心理发展大致经过三个阶段，自我中心阶段、规则遵从阶段和自律的实现阶段。根据品德心理发展不同阶段的特征，采用训练一教育一交往模式促成个体实现道德生成。个体通过训练形成道德行为习惯，借助教育固着道德信念，运用交往使道德观念走向实践，实现道德认知转化为道德行为，最终成为有德性之人。