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| 初中物理教学中的德育渗透 | |
| 作者姓名： | 孙建广 |
| 作者单位： | 巨鹿县第五中学; |
| 摘 要： | 正物理教学中的德育内容,按其形式,可分为显性的和隐性的。显性德育内容较少,教师容易把握。隐性德育内容需教师通过深入分析、挖掘或通过介绍背景材料,体现其德育功能。笔者认为,在初中物理教学中,可以从以下几方面进行德育渗透。1.培养辩证唯物主义思想。物理学研究的内容可以通俗地用两个字概括,即"物"和"理"。"物"即物质,物质存在的形态是多种多样的。结合教材内容,使学生明确世界是由物质构成的,帮助学生形成唯物主义的认识论。"理"是指物质运动和变化的规律。教学中, |
| 关 键 词： | 初中物理教学 背景材料 物理学研究 物质构成 物质运动 思想教育 集体主义思想 认识实验 《墨经》 集体力量 |
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