摘 要: | 体育课是体育教学的重要环节,但它行其固有特点.在授课过程中,除了要遵循人们认识事物的规律外,还要遵循人体生理机能活动规律和运动技能形成规律。教师在授课时要通过讲解、示范和组织学生练习来达到授课的目的,由于形式多样,就为教师进行品德教育提供了得天独厚的条件,而教师要充分利用这些条件,有针对性地进行思想品德教育。比如学生进行体育锻炼,上体育课有了一定的兴趣,但是不下功夫,没有顽强的毅力,三天打鱼两天晒网,这样就达不到体育锻炼的目的。还有一些学生对体育运动有浓厚的兴趣,说到关于体育的话题,总是侃侃而谈,但是轮到他自已去活动,就畏缩不前,这都是没有良好的意志品质,没有明确的目的所造成的。因此教师在进行授课时,要通过细致的讲解和严格的执行,使学生没有偷懒的机会,通过多次的重复和有趣的练习,使他们增强对体育的根本认识,从而树立良好的信念和坚强的决心,养成刻苦顽强的良好习惯,在使用体育器材时,教师要做好表率,对学生进行爱护公物的教育。通过一些竞赛性、游戏性的集体项目比赛,对学生进行集体主义和团结友爱的教育。
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