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转变教师职能迎接在线教育──特殊时期"教师变主播"引起的反思
引用本文:
丁玉兰.转变教师职能迎接在线教育──特殊时期"教师变主播"引起的反思[J].发明与创新,2021(1):52-53.
作者姓名:
丁玉兰
摘 要:
2020上半年,全国各级各类学校纷纷开展了"停课不停学"的线上教学."教师变主播"引发对在线教育的反思:需要提高教师线上教学能力、完善线上教学质量监控、加强线上教学资源的开发、开展线上教学创新研究,迎接线下线下混合教育时代的到来.
关 键 词:
特殊时期
线上教学
反思
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