让课堂评价促进学习发展--以特级教师吴正宪《商不变的规律》教学片断为例 |
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引用本文: | 尹力.让课堂评价促进学习发展--以特级教师吴正宪《商不变的规律》教学片断为例[J].小学教学设计,2021(2):125-127. |
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作者姓名: | 尹力 |
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摘 要: | 课堂评价是教师对学生发言或小组活动进行及时性的激励与评定、为全班学生作出价值指引的过程。课堂评价是教学的重要组成部分,有助于学生及时了解自己的学习情况,发现长处与不足,从而改进学习。但一线教学中的课堂评价仍存在诸多不足。下面以特级教师吴正宪《商不变的规律》教学片断为例,浅析课堂评价的策略,以期促进学生学习的发展。
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关 键 词: | 课堂评价 特级教师 吴正宪 教学片断 小组活动 价值指引 学生发言 促进学生学习 |
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