2013年《国家学生体质健康标准》测试项目表 |
| |
引用本文: | 李晓通.2013年《国家学生体质健康标准》测试项目表[J].体育师友,2013(4):35-35. |
| |
作者姓名: | 李晓通 |
| |
作者单位: | 云南文山学院体育学院,云南文山663000 |
| |
摘 要: | 一、积累和分析动作的能力
基本动作传授是小学体育教学的根本,是运动健康与卫生保健知识的重要载体,也是体育各项功能充分发挥的必要条件。对小学教师而言,必要的动作储备和分析能力是其基本技能之一,尤其是简单有趣的“操化”动作,更是多多益善。在一定的层面上甚至可以认为教师的动作储备和分析能力基本决定了其教学能力,基本动作教学对小学生以后的体育态度行为等都将产生重要影响。体育动作的储备和分析能力应会成为未来小学体育教师的重要素养之一.教师必须终身学习,不断更新知识和能力结构。
|
关 键 词: | 测试项目 坐位体前屈 学生体质健康标准 仰卧起坐 身高 视力 肺活量 体重 跳绳 分钟 |
本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录! |
|