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| 微积分教学的现状与对策 | |
| 引用本文： | 朱春浩.微积分教学的现状与对策[J].辽宁教育行政学院学报,2001,18(6):45-46. |
| 作者姓名： | 朱春浩 |
| 作者单位： | 武汉船舶职业技术学院,湖北,武汉,430050 |
| 摘 要： | 工科中专微积分教学过分强调整个知识的完整性、系统性,且学时较多。而美国大纲则注重解决现实社会中的数学问题,因为引入了计算机,大大减少了积分变换技巧,所以把重点放在概念的理解上。这对我们很有借鉴作用。 |
| 关 键 词： | 微分 积分 知识体系 |
| 文章编号： | 1003-191X(2001)06-0045-02 |
| 修稿时间： | 2000年12月10 |
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