对学生综合评价的一点尝试

如何更客观、全面、准确的评价每一位学生已经成为课改的热点话题。单一的考试评价弊端早已有目共睹,可取消考试又不现实,应该如何处理考试成绩与综合评价的关系呢?笔者在高一年级担任班主任时,对学生的综合评价进行了一点尝试。