如何对英语作文进行有效批改

目前,作文批改已成为英语教师和其他文科教师最耗时和最感疲惫的工作。而且,即使付出了许多时间和精力,其反馈效果还是不太理想,使得很多学生学了十多年的英语,却拿不出一篇通顺像样的作文。为此,笔者试图从传承与创新的角度,提出几种想法,以求教于大方。(一)创造人性化的反馈环境,兼顾不同学生的写作水平。所谓创造人性化的反馈环境是指教师应该站在学生的立场上,贴近每位学生的兴趣、爱好和个性特长因材施"评"。