教学中应注意信息的反馈

在教学中，教师要善于从学生的目光、表情、神态、答问中了解学生对知识的掌握情况，从而断定教学内容是否适度，教学方法是否得当，要求是否合理。教师要通过考查、观察和与学生的交流，对学生的书面作业、口头问答、演讲、朗诵等课内外学习行为和学生的学习能力、学习态度、参与程度、合作精神等做出评价。就提问而言，教师要围绕教学目的和教学任务需要设题，力求学生掌握基础，举一反三，触类旁通。教师要因势利导，激发学生问答的兴趣，点拔学生创造思维的火花，以达到教学目的。可通过提问的方式来了解学生的情况，对班级中不同层次学生的情况，都应做到全面了解。