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| 语文教学的基础观与流程的精细化 | |
| 作者姓名： | 董泽华 |
| 摘 要： | 重视基础教学历来为教育界有识之士所倡导并践行,"基础的坚实程度决定了未来发展的高度"也应成为广大师生的共识。然而,在语文课堂教学实践中,对"基础"这一概念的内涵和外延,从认识到操作却出现了一些误区。厘定这些误区,树立科学的基础观,寻求精细化的教学对策,实为当务之急。一.澄清模糊认识,科学理解"基础"的概念内涵和外延误区扫描之一:基础=知识"基础"一词由"建筑物的根基"引申为"事物发展的根本或起 |
| 关 键 词： | 教学对策 基础观 课堂教学 课堂目标 效度 难度系数 文学素养 阅读动机 人文素养 反馈教学信息 |
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