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跨文化交际视角下的小学英语教学思考
作者姓名:
蒋周烨
作者单位:
启东市实验小学;
摘 要:
在小学英语教学中,教师常常重视词汇、短语、篇章、修辞、语法等,而对隐藏在它们后面的英语文化关注不够。而从语言学的角度来看,语言本身既是思维的工具,更是文化的产物。将小学英语教学纳入跨文化交际视角,有助于小学英语教学水平的提升。
关 键 词:
小学英语
跨文化交际视角
思考
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