基于项目驱动的《外贸英语口语》理论与实践教学研究 |
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引用本文: | 巫雪芬.基于项目驱动的《外贸英语口语》理论与实践教学研究[J].考试周刊,2014(67):73-74. |
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作者姓名: | 巫雪芬 |
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作者单位: | 南昌工程学院 经济贸易学院,江西 南昌,330099 |
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基金项目: | 南昌工程学院校级教改课题“基于项目驱动的《外贸英语口语》理论与实践教学研究”的阶段性研究成果之一。 |
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摘 要: | 项目驱动式教学法转变了传统的以教师为中心的课堂教学模式,有助于充分调动学生的学习积极性,提高学生的应用能力和综合素质。本文通过在《外贸英语口语》理论与实践教学中引入项目驱动式教学法,研究了《外贸英语口语》课程项目设计的基本原则、项目设计的方案、项目的任务分解、项目实施及项目的最终评价等内容,旨在提高课堂教学质量,提高学生运用英语开展商务会话和外贸业务谈判的能力。
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关 键 词: | 项目驱动 《外贸英语口语》 理论与实践教学 |
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