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| 关于小学语文课堂评价语的思考 | |
| 引用本文： | 唐瑞.关于小学语文课堂评价语的思考[J].考试周刊,2014(67):45-45. |
| 作者姓名： | 唐瑞 |
| 作者单位： | 昆山市柏庐实验小学,江苏 昆山,215300 |
| 摘 要： | <正>好的课堂评价语,就像久旱之后的甘霖,随风潜入夜,润物细无声,激励学生奋进。如果说一堂成功的课是一曲动人的交响乐的话,那么课堂评价则无疑是这首乐曲中的一个个震撼心灵的音符。教师的评价语是小学语文教学的重要组成部分,它是沟通师生情感、智慧、兴趣、态度的桥梁,对课堂的有效性和学生素质的提高具有潜移默化的影响。教师充满魅力的评价语言能让课堂充满生机,散发人文气息,可以使一节语文课锦上添花,更上一层楼。但是,在课堂教学中,我们常常听 |
| 关 键 词： | 小学语文教学 语文课堂 评价语言 激励学生 课堂评价 师生情感 潜移默化 学生素质 |
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