思维导图在辅读学校数学课中的应用

在辅读学校数学教学中应用思维导图技术,要遵循个别化教育、循序渐进、重点突出、动态生成等原则,新授课中以任务布置、小组探究、明确知识点、画图展示等步骤应用思维导图,复习课中采取师生合作、学生独立制作两种形式完成思维导图,从而持续提升特殊儿童的思维能力。