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杂志ISSN号
因材施教因人而教
作者姓名:
黄国琴
作者单位:
贵州省余庆县城关中学
摘 要:
新课程理念明确提出学生的发展应是富有个性的,在实践中,我确立了以学生的实际为基点,在实现共性基础目标的前提了,突现本班个性化活动的指导思想,尽可能地依据本班学生最近发展水平和关注孩子们的热点与兴趣点,尽可能推动本班学生个性化的发展.
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