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| 初中地理识图探究意识的培养 | |
| 引用本文： | 李鹏飞.初中地理识图探究意识的培养[J].新课程学习（社会综合）,2009(12). |
| 作者姓名： | 李鹏飞 |
| 作者单位： | 河北省蠡县大百尺中学 |
| 摘 要： | 探究这种学习方式是学生研究自己身边感兴趣的事物和现象,从未知到已知的自主探求过程.探究不仅是追求一个结论,它更是一种经历,包括经历挫折与失败.它是让学生亲身体验、感知学习与认识的过程.基于这一教学思想,在地理教学中,我尝试使用了地理识图探究三部曲"观察识图--分析讨论--探究创新". |
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