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| 创新教育的探索发现 | |
| 引用本文： | 潘克敏.创新教育的探索发现[J].新课程学习（社会综合）,2009(12). |
| 作者姓名： | 潘克敏 |
| 作者单位： | 贵州省遵义县洪关中学 |
| 摘 要： | 数学教学要结合本学科的特点,着重利用数学知识的发生、发展和应用过程,让学生学会运动变化、分析与综合、归纳与演绎、比较与类比、具体与抽象、一般化与特殊化,数形结合等数学思想与方法,把学生的思维能力提高到一个新的高度,让学生掌握科学的思维方法,学会运用基本的思维技巧,努力去获取成功. |
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