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七年级新生数学学习方法指导举隅
作者单位:
;1.德兴市教研室
摘 要:
进入中学后,科目增加、内容拓宽、知识深化,数学科目也从具体发展到抽象,学生认知结构发生根本变化。教师必须面对和正确处理好这些问题,严格要求学生养成良好解题习惯,教会学生学会预习、读议,启发学生思维并归纳知识的延伸。
关 键 词:
认知结构
变化
知识系统化
延伸
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