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多媒体辅助教学在识字教学中的应用
作者单位:
;1.南昌市豫章小学
摘 要:
语文是义务教育阶段的一门基础学科。在语文识字教学过程中,教师可适当利用多媒体辅助教学将声音、文字、图画动画挂、视频有机组合,化静为动、化难为易,并利用网络使学生感受到识字的乐趣,提高学生的学习效率。
关 键 词:
主动识字
多媒体
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