农村学生阅读能力的症结和策略

农村小学的学生几乎没有课外阅读的习惯和意识,也不具备阅读的条件,大部分阅读只停留在有限的教材上,课外想接触阅读书籍的学生很少。教师应该针对导致农村学生阅读能力薄弱的原因,探索提高农村学生阅读能力的策略。