| 浅论在历史教学中深化历史概念 |
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| 引用本文： | 李菊林. 浅论在历史教学中深化历史概念[J]. 山西广播电视大学学报, 2005, 11(5): 51-52 |
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| 作者姓名： | 李菊林 |
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| 作者单位： | 临汾市文化艺术学校,山西,临汾,041000 |
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| 摘 要： | 历史概念,是对历史现象或历史人物所作的抽象概括。是在历史表象基础上形成的对历史事物本质属性的反映。在历史教学中可以通过历史比较、引用诗歌、历史图表、迁移规律等方法,让学生在头脑中形成清晰、完整的历史概念。
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| 关 键 词： | 历史 概念 比较 |
| 文章编号： | 1008-8350(2005)05-0051-02 |
| 收稿时间： | 2005-06-29 |
| 修稿时间： | 2005-06-29 |
Deepen Historical Concepts in the History Teaching |
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| LI Julin. Deepen Historical Concepts in the History Teaching[J]. Journal of Shanxi Radio & Tv University, 2005, 11(5): 51-52 |
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| Authors: | LI Julin |
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| Abstract: | Historical concepts are to make abstract generalizations of historical phenomena,or historical figures.They are the reflections of essential attributes of historical things formed on the basis of history representations.Historical concepts teaching may make use of history comparison,citing poetry,history chart,and society-transforming rules to form clear and complete historical concepts in students' brains. |
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| Keywords: | history concept comparison |
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