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| 提高写字教学实效性的三个办法 | |
| 引用本文： | 孙圣福.提高写字教学实效性的三个办法[J].读与写:教育教学刊,2010,7(1):192-192. |
| 作者姓名： | 孙圣福 |
| 作者单位： | 建省永春县教师进修学校,福建永春362600 |
| 摘 要： | 写字课都有上，但效果不理想，原因在学生的学习过程没有真正落实，只停留在简单的模仿上。尤其是在低年级，如何使枯燥、抽象的指导生字书写转化为有趣、形象可感的书法艺术，笔者结合几年的写字教学实践，谈谈有效教学的三个方法。 |
| 关 键 词： | 写字课 教学实效性 学习过程 书法艺术 教学实践 有效教学 低年级 理想 |
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