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| 深入浅出 化难为易——文言文多义词教学探索 | |
| 作者姓名： | 卢文燕 |
| 摘 要： | 在文言文学习中，学生感到最头疼的就是一词多义现象。本来对文言实词就生疏，再加上又有那么多细微的差别，要想准确地理解一个词在句中的意思并恰当地翻译出来，并非易事。如果只是在具体的语境中就词解词，学生对文言实词的认识、理解永远是片面的，支离破碎的，而且在此境懂了，在彼境依然不理解。如何让学生学习、 |
| 关 键 词： | 文言文 多义词教学 翻译 语境 中学 语文教学 |
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