|
|||||
|
|
| 如何在语文教学中渗透情感教育 | |
| 引用本文： | 席建强.如何在语文教学中渗透情感教育[J].青海教育,1999(4). |
| 作者姓名： | 席建强 |
| 摘 要： | 情感是人对客观事物的一种好恶爱憎的倾向。在教学中，积极的情感容易形成优势兴奋中心，产生学习的“内驱力”，使学生在愉快、满意之中积极能动地接受知识；相反，消极情感阻碍暂时神经联系的形成，麻痹人的正常心理活动。因此，教师在教学中要充分利用、激发和培养学生的积极情感，从情感教育入手，用情感这把钥匙诱发学生的学习兴趣，有效地开启学生智慧的大门，寓教于愉快满意之中。语文学科不同于数、理、化等其它自然学科，是一门思想性、情感性强的学科。教师的任务就在于创造条件，使学生学习的内容适合其心理水平引起新的学习需要… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |