对初中数学教学“减轻负担,提高质量”的思考 |
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引用本文: | 肖建华.对初中数学教学“减轻负担,提高质量”的思考[J].成才之路,2011(21):34-35. |
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作者姓名: | 肖建华 |
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作者单位: | 商城县第二中学 |
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摘 要: | 如何正确认识学生的学习负担?我们认为,应辩证地看待.学习应该有一定的负担,没有负担,就无学习质量可言,但这绝不意味着提高质量就一定要加重学生负担,也不是减轻负担就降低质数,恰恰相反,减轻负担是为了提高教和学的质量,增强学生的能力素质。对待负担,主要看是否超过学生的身心所能承受的限度,超过了这个“度”,学生的负担就不再是发展的动力,反而阻碍学生的成长,扼杀学生的学习主观能动性。
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关 键 词: | 减轻负担 学习质量 初中数学教学 学生负担 学习负担 主观能动性 能力素质 高教 |
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