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| 在地理教学中培养学生的记忆力 | |
| 作者姓名： | 陈金云 |
| 作者单位： | 临湘一中 |
| 摘 要： | 记忆力是识记和再现的能力，记忆力的好坏、强弱是能力体现的重要基础。地理知识需要记忆的知识点多而广。怎样培养学生的良好记忆力，关键在于教师根据学生的记忆特点，教给他们科学的记忆方法，使他们记得快、记得牢。在教学过程中，教师可从以下两个方面对学生记忆力进行培养。讲究教学艺术性，提高学生的学生兴趣。心理学研究证明：学习的动因来自目的和乐趣两个方面，与人的浓厚兴趣有联系的材料记得最牢，通过直接感受的形象，在记忆中保持最久。因此，教学中形象的比喻、生动的故事以及灵活多变的课堂教学方法，往往都易激发学生的学… |
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